Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
1. Швейные мастерские – 2.
Мастерские оснащены необходимым ручным инструментом, современным оборудованием, локальной компьютерной сетью. Обучающиеся работают на универсальных и специальных швейных машинах.
2. Столярные мастерские – 2.
Обучающиеся выполняют основные операции по обработке древесины, плотничные соединения
3. Кабинет ОСЖ.
Обучающиеся изучают: правила приготовления пищи, правила и приемам ухода за посудой, правильному использованию механических и современных электробытовых приборов; правила личной гигиены. Готовятся к социализации к жизни.
Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, имеется беспрепятственный доступ для детей – инвалидов; имеются регулируемые парты.
Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
1) Спортивный зал оборудован баскетбольными кольцами, волейбольной сеткой, шведской лестницей, гимнастической скамейкой, теннисными столами, матами, а также футбольными, баскетбольными и волейбольными мячами.
2) Тренажерный зал оборудован беговыми дорожками, многофункциональным силовым комплексом, гирями, гантелями, штангой с блинами.
3) Спортивная площадка, на котором расположено футбольное поле.
4) Уличный спортивный комплекс для детей с ОВЗ.
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Специально оборудованные учебные кабинеты:
Кабинет учителя – логопеда оборудован: специальным интерактивным столом логопеда, зеркалами для индивидуальной работы, логопедическим тренажером «Дельта», регулируемыми партами, логопедическими играми.
Кабинет педагога - психолога оборудован: специальным интерактивным столом психолога, диагностическими и коррекционными комплектами.
Кабинет учителя – дефектолога оборудован: специальным интерактивным столом дефектолога, регулируемыми партами, дидактическими и диагностическими комплектами.
Сенсорная комната:
В сенсорной комнате педагог-психолог формирует у обучающихся навык саморелаксации, гармонизации психоэмоционального состояния, который поможет обучающимся быть стрессоустойчивыми, адекватно реагировать в конфликтных ситуациях, снизит тревожность.
Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
- условиями для беспрепятственного доступа к ОУ: устроены тактильные указатели по ходу движения к главному входу, имеются противоскользящие покрытия и поручни крыльца главного входа, главный вход в здание дублируется пандусом,
- внутри зданий и сооружений: входы оборудованы звуковым маяком для слабовидящих и незрячих; информационно-тактильным знаком (вывеской); беспроводной системой вызова помощника; оборудованы поручни по всему зданию.
- пути эвакуации и пути движения внутри здания к месту целевого посещения и обратно к входу/выходу оборудованы: дублирующими рельефными знаками названия и номера кабинетов; наклейками на поручни (Брайля); мнемосхемами с идентификацией своего места нахождения и мест, являющихся целью посещения; приспособления для перемещения инвалидов на колясках (мобильный подъемник); тактильной плиткой (служит для навигации незрячих и слабовидящих людей (препятствия, направления движения) на улице и внутри помещений, приведены в соответствие геометрии лестничных ступеней на маршевых лестницах, устранены перепады высот в коридорах, также имеются скамьи для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата.
- учебный кабинет оборудован встроенной информационной индукционной петлей (для передачи звука на слуховые аппараты), имеется портативная информационная система для слабослышащих «Исток А2», вход на территорию и в здание ОУ обеспечен доступными элементами информации об объекте (бегущая строка, информационные вывески).
- оборудованы две санитарно-гигиенические комнаты для инвалидов в учебном корпусе и интернате
Таким образом, итоговое решение о состоянии доступности в КОУ «Ларьякская школа-интернат» имеет следующий вид: состояние доступности для всех категорий инвалидов (К,О,С,Г,У) доступно частично.
Специальные условия питания.
расширен дверной проем для беспрепятственного доступа инвалида – колясочника в столовую, около столовой имеется раковина для инвалидов с сенсорным краном и адаптированным зеркалом для МГН; оборудован беспрепятственный доступ к столу для приема пищи. Организовано бесплатное питание для учащихся с ОВЗ.
Специальные условия охраны здоровья.
Охрана здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья включает в себя:
оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Медицинское обслуживание осуществляет БУ ХМАО-Югры «Нижневартовская районная больница»
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В школе имеются подключение к сети Интернет со скоростью подключения до 2 Мбит/сек.
В школе имеется единая вычислительная сеть.
В каждом учебном кабинете имеется компьютер, который подключен к сети интернет, также оборудованы мультимедийными проекторами и интерактивными досками.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Все разрешенные сайты для образовательного процесса доступны для использования.
