Gamdom - yeni başlayanlar için ipuçları

Nesneleri gerçek amacı dışında kullanarak sembolik oyun oluşturur. Bir bloğu tren yerine koyar, sopayı at olarak kullanır, boş bardaktan su içer gibi yapar. Sembolik oyunlar aracılığıyla çatışmalarını dışarıya yansıtırken duygusal dengesini sağlar. Animistik düşünme ve benmerkezcilik bu dönemin en belirgin özelliklerindedir. Animizm, çocuğun cansız nesneleri canlıymış gibi düşünmesidir. Örneğin, çiçeği koparttığında çiçeğin ağlayacağını ya da bitkilerin canının acıdığını düşünmesi veya rüzgârın arkadaşı olan ağaçlarla konuştuğuna inanır. Piaget ve çocuğun konuşmasında güneş oldukça canlı görünmektedir. Piaget: Güneş hareket eder mi? Çocuk: Evet, birisi yürüdüğünde onu takip eder. Birisi dönünce o da döner. Seni hiç takip etmedi mi? Piaget: Neden hareket ediyor? Çocuk: Çünkü birisi yürüyünce o da yürür. Piaget: Neden gider? Çocuk: Ne dediğimizi duymak için Piaget: Güneş canlı mıdır? Çocuk: Tabi, yoksa bizi takip edemezdi, parlayamazdı. Yukarıdaki konuşmada çocuğun güneşin kendisini takip ettiğini ve konuşulanları duyduğunu düşünmektedir.