Vavada ne kadar para çekilir

alanlarda dikkate değer gelişim sağlamaktadır (Yangın, 2002: 124, Akt.: Göçer, 2010: 186). Demirel ve Şahinel (2006) ise yazma hatalarının öğrenciye düzelttirilmesinin etkili bir yöntem olabileceğini belirtmişlerdir. Yazmada görülen sorunlarla ilgili araştırmalar incelendiğinde, genel olarak yazılı anlatım üzerinde durulduğu görülür (Şimşek, 2000; Deniz, 2003; Bölükbaş ve Özdemir, 2012; Baş ve Şahin, 2013). Yazının şekli ile ilgili çalışmalarda ise birinci sınıflarda rastlanan yazma sorunları incelenmektedir (Çelenk, 2002; Kaya ve Taşdemirci, 2005; Bayraktar, 2006; Karaman ve Yurdusuven, 2008; Özsoy, 2006;Ünüvar, 2006; Yıldırım, 2008; Bay, 2010; Memiş ve Harmankaya, 2012; Temur, Aksoy ve Tabak, 2011; Temur, Aksoy, Tabak, 2012). Bunlar dışındaki araştırmalarda ise genellikle okuma yazma öğretiminde kullanılan yöntem konularında çalışmalar karşımıza çıkar (Bektaş, 2007; Tok, Tok ve Mazı, 2008; Yıldız ve Ateş, 2010; Baydık ve Bahap Kudret, 2012; Şahin 2012). Yazma hatalarının genel olarak ele alındığı araştırmalar da vardır (İnce, 2006; Erden, Kurdoğlu ve Uslu, 2002). Ancak bu tür araştırma sayısı çok azdır. İlk ve orta okulda yer alan Türkçe dersine sınıf öğretmenleri ve Türkçe öğretmenleri girmektedir. …