Casino games roulette rules

Bu araştırmada, ilköğretim 1-5. sınıf öğrencilerinde görülen yazma sorunlarına yönelik sınıf öğretmenlerinin görüş ve çözüm önerilerinin alınması amaçlanmıştır. Bu araştırma, öğretim yılında Ağrı ilinde görev yapmakta olan 35 sınıf öğretmeni ile yürütülmüştür. Araştırmada veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen açık uçlu görüşme formu ile toplanmıştır. Form, kişisel bilgiler ve sorular olmak üzere iki bölümden oluşmuştur. Verilerin analizi, betimsel analiz tekniği ile yapılmıştır. Araştırma sonucunda araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin öğrencilerde rastladıkları pek çok yazma hatası olduğu görülmüştür. Katılımcılarca bu hataların genelde harflerin yazımında yapıldığı, nedeninin öğrenciden ve harflerin yazım şeklinden kaynaklandığı, bireysel çalışmalar yapılarak yazma hatalarının azaltılabileceği belirtilmiştir. Yazma hatalarının en çok hangi konularda daha çok görüldüğü konusunun araştırılması önerilmiştir. Anahtar Kelimeler: Yazma, yazma sorunları, sınıf öğretmenleri, öğrenci. 1 Yrd. Doç. Dr., Mersin Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği ABD, [email protected] 2 Sınıf Öğretmeni, Mustafa Yassuboğa İlköğretim Okulu, Doğubayazıt-AĞRI, [email protected] 3 Bu makale, Mayıs 2012 tarihinde Rize de düzenlenen ”11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu”nda sözlü bildiri olarak sunulmuştur. Yazma hatalarının en çok casino games roulette rules hangi konularda daha çok görüldüğü konusunun araştırılması önerilmiştir.